Visi

Menghasilkan lulusan vokasi yang bermutu dengan zerounemployment yang sesuai dengan profil pelajar pancasila dan berwawasan lingkungan

Misi

1. Meningkatkan pemahaman agama dan membudayakan kehidupan beragama di sekolah
2. Mengembangkan kurikulum yang sesuai kebutuhan pengguna tamatan denegan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan (SNP)
3. Meningkatkan kualitas pendidik yang profesional dan tenaga kependidikan yang kompeten
4. Meningkatkan proses pembelajaran yang menarik sesuai dengan SNP
5. Mewujudkan rencana induk pengembangan sarana prasarana Pendidikan Berstandar Nasional
6. Mewujudkan peningkatan kualitas lulusan dalam bidang akademik maupun non-akademik yang mampubersain dalam bekerja di tingkat regional, nasional dan internasional
7. Mewujudkan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dan peningkatan mutu kelembagaan bertaraf internasional
8. Mengembangkan sekolah bersih, sehat, hijau, dan berwawasan lingkungan

Tujuan

1. Pusat keunggulan pendidikan dan pelatihan skilling, upskilling, dan reskilling untuk menghasilkan SDM yang berkompeten dan adaptif terhadap perubahan teknologi  yang semakin cepat.
2. Pusat inovasi pembelajaran vokasi untuk peningkatan kualitas pembelajaran pendidikan vokasi.
3. Pusat inovasi produk dan inkubator wirausaha untuk menumbuhkan kewirausahaan berbasis teknologi start-up di kalangan generasi muda.
4. Pusat pengembangan dan penelitian teknologi terapan untuk meningkatkan daya saing internasional.
5. Pusat keunggulan fasilitas sarana dan prasarana yang relevan dengan kebutuhan Industri 4.0. 
6. Pusat kolaborasi dan jejaring industri untuk menumbuhkan dan meningkatkan daya saing ekonomi di era global.

Sasaran

1. Kurikulum disusun bersama sejalan dengan penguatan aspek softskills, hardskills dan karakter kebekerjaan sesuai kebutuhan dunia kerja.
2. Pembelajaran diupayakan berbasis proyek riil dari dunia kerja (PBL) untuk memastikan hardskills, softskills dan karakter yang kuat.
3. Peningkatan jumlah dan peran guru/instruktur dari industri maupun pakar dari dunia kerja.
4. Praktik kerja lapangan/industri minimal satu semester. 
5. Bagi lulusan dan bagi guru/instruktur sertifikasi kompetensi harus sesuai dengan standar dan kebutuhan dunia kerja. 
6. Bagi guru/instruktur perlu ditekankan untuk memperbarui teknologi melalui pelatihan secara rutin.
7. Diadakan riset terapan yang mendukung teaching factory berdasarkan kasus atau kebutuhan.
8. Komitmen serapan lulusan oleh dunia kerja. 
9. Berbagai kemungkinan kerja sama yang dapat dilakukan dengan dunia kerja di antaranya beasiswa dan/atau ikatan dinas, donasi dalam bentuk peralatan laboratorium dan lainnya.